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 教育工作简报

第三十七期

二00二年七月三十日


教育工作信息(五)

[本期目录]
●加强教育宣传 努力营造遂宁教育发展的良好环境
●市中区深化教育人事制度改革
●赤城镇全部兑现拖欠教师工资
●遂宁职中高考再传捷报
●市中区农村中学高考成绩跃上新台阶
●遂宁二中注重对学生进行环保教育
●高升教办加强村小教学管理
●一句话信息三则

加强教育宣传 努力营造遂宁教育发展的良好环境

    为进一步加强教育宣传工作,建树遂宁教育新形象,努力营造遂宁教育发展的良好环境,促进遂宁教育事业追赶型、跨越式的发展。7月25日,市教育局组织召开了全市教育宣传工作会。市教育局党委书记、局长杜荣怀作了重要讲话,副局长刘兴明就高考录取阶段教育宣传工作进行了安排布置,副局长黎敏主持了会议,各县、区教育局和市开发区社会事业局的分管领导、办公室主任、教育股长参加了会议。
    杜荣怀局长以“加强教育宣传,努力营造遂宁教育发展的良好环境”为主题发表了重要讲话。他指出,要把教育宣传提高到教育有没有发展的良好环境的高度上来认识,进一步增强紧迫感和危机意识,抓住机遇,与时俱进,加大教育宣传的力度,使教育在社会和经济发展中的地位更加巩固;要采取多种形式,通过多种渠道,广泛宣传教育改革和发展所取得的成果,提高遂宁教育的知名度,建树遂宁教育的良好形象;要坚持不懈地抓好教育宣传的常规工作和阶段工作,始终保持教育宣传工作的良好态势;要集中时间,集中人力和物力,分阶段全面宣扬高考成果,向社会各界充分表明遂宁教育有能力,有条件满足学生及家长的子女享受优质教育、升入本科院校和名牌大学的愿望和需求,扩大遂宁教育生存和发展的空间,有力地促进遂宁教育跨越式发展,实现教育更好地回报社会的承诺。
    刘兴明副局长对今年高考录取阶段的教育宣传工作进行了具体安排布署。一是要充分认识搞好教育宣传工作,对促进教育事业发展的重要性和紧迫性,加强领导,切实加大教育宣传工作的力度,努力抓好今年的教育宣传工作。二是要采取多种形式,突出重点和特色,宣传好今年高考的成果。三是要明确职责,加强协调,齐抓共管,开创遂宁教育宣传工作的新局面。
    分管教育宣传工作的副局长黎敏对抓好今年教育宣传工作作了强调和补充,他指出今年教育宣传的着力点和重点是:宣传区、县党政领导重视、支持教育的共型,确保遂宁教育在社会和经济发展中的地位和作用;宣传遂宁的名师、名校,促进我市教育质量和办学水平的不断提高;宣传实施素质教育的经验和成果,推动遂宁教育改革和发展的不断深化;宣传“九五”期间遂宁教育取得的伟大成就,打造遂宁教育品牌;宣传高考成果,扩大遂宁教育生存和发展空间。他要求各区、县、校要提高认识,加强领导,突出重点,体现特色,抓住机遇,开拓创新,扎实有效地搞好教育宣传工作,促进遂宁教育持续、健康地发展。(朱斌)

市中区深化教育人事制度改革

    根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《四川省事业单位人事制度改革意见》及遂区委发[2002]40号文件精神,7月10日至8月30日,遂宁市市中区文教体育局强力推行教育人事制度改革。
据悉,此次改革以《教师法》为依据,建立和推行以聘任制为核心的基本用人制度,打破干部职务、个人身份终身制。通过签订合同,确定单位和个人的人事关系,明确单位和个人的责、权、利,该局从以下五个方面对教育人事制度进行改革。
    1、加强中小学编制管理,精减压缩非教学人员,清理“在编不在岗”人员。对各类“在编不在岗”人员限期回到学校,否则解除劳动关系,学校不得为其支付工资。
    2、建立教师有序流转新机制,鼓励教师到条件艰苦的学校任教,以职称杠杆进行调节,全面实施教师资格认证、“持证上岗”,严把教师入口关。
    3、全面推行中小学校长聘任制、任期制,坚持党管干部原则,坚持干部“四化”、德才兼备、任人唯贤、重实绩、看公论用干部原则聘任学校干部。对校长实行校长任职资格制,由局聘校级干部。学校中层干部由校长提名,局批复后,由校长聘任。若校长在每年一度的民主测评中不满意票超过30%,学校教育教学质量综合评估连续两年居全区后三名的,有“三乱”行为,师德师风、安全、教学管理中发生重大责任事故,将被免职。
    4、教职工全员聘任,竞争上岗。各学校按需设岗、公开招聘,对教职工实行岗位管理制、聘任合同制。对落聘的教师可试聘或待聘,对聘任期内不能履行合同的人员首先进行告诫,限期改正,若期限已满仍不能达到合同要求,将予以解聘。解聘人员人事关系移交区教育人才交流管理机构,并按规定程序实施再聘或解除劳动关系。
    通过这次改革,形成了一套机制健全、功能完善、人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、充满生机与活力的用人新机制,充分调动了全区教职工的积极性,加快了优秀人才成长,加速了建设高素质的学校管理干部和教师队伍的步伐,必将推动中区教育事业更上新台阶。(蔡景孝 刘志)

赤城镇全部兑现拖欠教师工资

    今年以来,赤城镇党委、政府认真落实教育优先发展的战略地位,多次召开会议,专题研究教育工作。镇党委、政府主要领导和分管领导经常深入基层,与学校领导沟通,了解学校的困难,鼓励村、社为学校办实事。在得知学校经费非常困难,本期书费也无法按时支付时,镇党委、政府想学校之所想,急学校之所急,在自身经费紧缺的情况下,想方设法筹集资金,于6月28日将年前欠教职工的七十余万元工资全部兑现到校,这一举动极大地调动了全镇教职工的工作积极性,大家纷纷表示,一定要扎实工作,进一步深化教育改革,全面实施素质教育,努力提高教育质量,办好教育回报人民,以此来表达对党和政府的感激之情。(赤城镇教育办公室)

遂宁职中高考再传捷报

    继今年首次参加全国成人高考便取得上线率95%的优异成绩之后,遂宁市职业中学学生参加2002年普通高职考试再创佳绩。
    该校110名学校报考高职,上线105人,上线率高达95.5%,本科上线人数及上线率位居全市同类学校第一。全市前七名中该校学生占了六人,全市总分前四名及600分以上高分全被该校学生囊括,刘金秀同学以608分的成绩高居榜首。此外,语文学科人均高达91.52分,为全市参考学校之冠,计算机专业全市总分前五名和专业综合科前五名被市职中学生占取,电子专业上线率达100%。(郑立新)

市中区农村中学高考成绩跃上新台阶

     今年,全区5所农村中学共有学生1156人参加高考,其中文科考生391人,本科上线66人,上线率16.88%,理科考生765人,本科上线173,上线率22.61%。全区农村高中共计本科上线239人,上线率20.67%,比去年的166人增加73人,增幅高达44%(艺体生、高职生待通知)。全区农村高中升学人数将突破700大关,继中区高中教育“一、二、三工程”胜利完成后,在去年的基础上升学人数实现翻番,圆满完成区府下达的高考硬上线600人的目标任务,一批高分考生涌现出来,如东禅中学文科考生伍连强以592的总分列全市文科高考成绩第5名,理科考生中,三家中学的潘凤以621分、东禅中学的曾纪612分进入全市理科成绩前50名。市中区这一可喜成绩在7月25日召开的全市高考成绩总结会上得到市教育局长杜荣怀的充分肯定。(蔡景孝 赵成)

遂宁二中注重对学生进行环保教育

    遂宁二中历来重视对学生进行环保教育。学校主要领导在各种会议和公共场所都很注重宣讲环保问题,强调环保问题,布置层层抓环保。在各科的教学中,老师结合课本知识点,对学生进行了环保知识的传授和讲解,让学生从小就养成了爱护环境的好习惯,自觉爱护环境卫生。
    到目前为止,学校办环境警示教育展板共八块,在校内从星期一至星期五展出;每周一的学校广播会上,对爱护环境卫生好的班级进行奖励,对差的班级提出整改要求,督促整改,每月评选一次先进班级;每周每天早上或课间时间,具体分管领导随时有针对性的讲评,督促爱护环境卫生,保持好的学校环境;学校还请了环保局的沈剑飞主任给学生作了环境保护的专题讲座,开阔学生环保的视野;学校还组织学生参加了市上对市城区的清洁卫生打扫的义务劳动,让学生亲自参加环保活动,把所学知识和社会实践活动相结合,逐渐使理论结合实际,巩固所学知识。以之更好地爱护环境,自觉保护我们生存的地球的环境。(曾崇志)
高升教办加强村小教学管理

    针对村小教学管理较为薄弱的实际,高升教办积极采取措施,加强对所辖的12个村小的教学管理。一是加强对村小教师的思想教育,帮助他们树立乐教敬业的思想。二是热情为村小教师排忧解难。三是广泛开展教学教研工作,让年青骨干老师带课下村,到村小去讲示范课、教研课,促进村小教学水平提高。四是按照“六认真”的要求,定期或不定期地检查评比村小教师的出勤和教学情况,并作为年度考核的重要依据。五是坚持以会带训,提高村小教师队伍的整体素质,采取听教学经验介绍,观骨干教师献优质课,查日常工作存在的问题,落实改进措施,全面提高村小教师的实际教学能力。
通过强化村小的教学管理,既稳定了教师队伍的思想,激发了教师争先创优的教学热情,又规范了村小的教学秩序,促进了教学质量的提高。(唐凤兰)
一句话信息三则

★日前召开的全省教育宣传工作会议上,市教育局、市中区文教体育局、射洪县教育局、蓬溪县教育局荣获2001—2002年度教育宣传工作先进单位称号,蒋礼、宋兴华、蔡景孝、王荣华荣获教育宣传工作先进个人,受到表彰。(市教育局办公室)
★遂宁师校被命名为省心理继续教育实验学校。(钟方斌)
★市教育局2001年目标管理工作获市政府表彰的优胜单位,得分名列市直各部门第二位。(市教育局办公室)

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发:各区县教育局,市开发区社会事业局、创新工业园区经济社会发展局、市直属学校。
送:省教厅办公室,市委办、市人大教科文卫委、市府办、市政协教卫文体委、市委宣传部。
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遂宁市教育局办公室 2002年7月30日印发
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(共印45份)


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