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各区、县教育局，市直属中小学、市开发区社会事业局：
现将我局《关于进一步加强中小学校园环境文化建设和信息技术教育的意见》印发给你们，希结合工作实际，认真贯彻执行。
二00二年三月二十五日
遂宁市教育局
关于进一步加强中小学校园环境文化建设
和信息技术教育的意见
加强校园环境建设、文化建设、信息技术教育是提高学校办学水平、办学层次和教育质量的有效措施，是巩固、提高“普九”成果，继续改善育人条件的重点工程。为了深入贯彻全国、省、市基础教育工作会议精神，进一步搞好中小学校园环境建设，创建良好的育人环境，实现高水平、高质量的“普九”目标，全面提高基础教育质量和办学效益，现结合我市实际，就进一步加强全市中小学校园环境文化建设和信息技术教育工作提出以下意见：
一、充分认识校园环境文化建设和信息技术教育的客观重要性
校园是学生学习和生活的基本环境。创造一个优美雅致、健康情趣的校园，给人以享受和薰陶，有利于激发师生工作和学习的热情；有利于培育学生美好的心灵和完善的人格特征；有利于促进社会文明风气的形成。“学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”。积极地改造校园环境，充分发挥校园环境中的育人因素，克服并消除校园环境中的不利因素，是提高育人质量的有效措施，是每一位教育工作者义不容辞的职责和任务。
学校的校园环境建设既有校园绿化美化、清洁卫生的要求，又是学校常规管理，建立良好秩序的要求，是潜移默化的生动教材，是育人的重要方面；学校的文化建设包括教育思想、教育观念、培养目标、良好文化氛围创设在内的大文化，它是陶冶学生情操、警示不良行为的无声管理机制，是学校思想政治工作的有效载体，是促进学生身心健康发展的必要条件。
学校信息化建设，是满足教育现代化的需要，是落实教育三个面向的重要措施，是实现教育跨越式发展，全面推进素质教育的关键步骤，也是共享人类文明成果，缩短东西部教育差距的唯一选择。去年全市信息技术教育工作会后，各地各校根据实际，科学规划，稳步实施，把我市教育信息化提高到一个新的水平。但应该清楚地看到，从购买单机到发展网络建设，实现校校通仍然是当前十分艰巨而又迫切的任务。全市各级教育行政部门和各级各类学校要进一步提高认识，牢固树立“社会经济要发展，教育必须要先行；教育要发展，信息技术必须要先行”的观念，将此项工程摆在教育领域内优先发展的战略地位，狠抓落实，抢站迎接知识经济挑战的制高点。
加强校园环境文化建设和信息技术教育是深化教育改革，全面推进素质教育的一项极其重要而又紧迫的任务。全市各级教育行政部门和各级各类学校应当按江总书记“三个代表”思想的要求，本着对人民、对孩子、对未来负责的精神，切实将此项工作抓好抓落实。
二、以校园绿化、美化、安全为重点，加强校园环境建设
1、科学规划校园布局。校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等要科学规划、合理布局，避免相互干扰。
2、加强校园绿化美化工作。各学校要坚持“因地制宜，统一规划，分步实施，规模发展，注重实效”的原则，抓好校园绿化美化工作。在教学区、生活区均应有绿化地带；乡、村学校要栽花、种草、植树；在全市各级各类学校中提倡师生动手，植树造林、栽花种草，学校校园要建设成环境优美、绿化美化、四季有景的花园式、园林式学校。
3、培养学生良好的行为习惯。学校要将德育与环境教育联系起来。要通过良好习惯的培养和经常性的宣传、检查与公民道德建设相结合，培养学生良好的思想品德；要通过升旗仪式、党章、团章的学习，“两操”的评比，培养学生健康、进取的心理；要通过对学生穿戴、头发、清洁、保洁、两休、用水、用电等行为习惯的量化评比，培养学生良好的日常行为习惯和卫生习惯。 教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》，言行一致，以身作则，为人师表。
4、在环境建设中要落实安全责任制。校园环境建设的前提是校园安全。学校在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，开展体育，组织劳动和其他集体活动等方面必须妥善采取安全防范措施，特别是对安全知识教育、梯间划中线、一律靠右行等措施要抓落实，确保师生安全。
5、要建立公共卫生打扫、检查、保洁制度。切实做到校园整洁、有序，宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序，食堂卫生符合国家有关规定，厕所的设置应符合国家标准。
三、以提升办学水平为重点，创建有特色的校园文化
1、加强校园文化设施建设。学校要注重校园环境对学生思想品德和个性形成的影响，要充分挖掘学校文化资源、环境资源和历史资源，让校园环境载起凝重的人文内涵，使校园环境建设与思想政治工作有机地结合起来，将校园绿化、美化纳入“实行可持续发展，创特色学校”的思路，合理规划，建成文化厨窗和人文景观长廊，并积极创造条件设置板报、阅报栏，供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室，团队活动室和教育展览室。让校园的一草一木、每一堵墙、每一个景点都成为教育阵地，把校园环境建设作为学校思想政治工作的有效载体。
2、 创建有自身 特色、高品味的学校文化。学校应当建设艺术化的校容 校貌，应当结合学校确立的办学目标和培养目标创建能体现自身办学思想 的文化氛围 ，塑造富有中华民族传统美德和现代化气息 的育人环境，让环境与人格相融，提高学校办学品位，培养出高素质人才。
3、广泛开展内容丰富的文化活动。学校要通过一些有益的活动丰富学生精神生活，塑造美好的心灵。应当组织内容健康，格调高尚，丰富多彩的校园文化活动，让校园逐步形成浓厚的学术空气，稳定的校园秩序，健康的校园文化和文明的校园环境，从而推动整个校园文明程度的明显提高。
4、创建艺术特色学校。学校要充分认识其重要性，要按照省、市有关要求积极开展创建活动。要认真落实师资配备，场地、器材、设备配置；要加强教育教学管理，严格执行部颁教学计划，开齐开足音、体、美课程课时；要加强学校学生艺术团建设，建立艺术课外兴趣小组；要定期举办全体学生参与的艺体活动，努力推进我市全面实施素质教育工作跃上一个新的台阶。
5、整治周边环境，净化校园。在校园内不允许进行宗教活动，不向学生宣传宗教。严禁在校园内传播宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品。坚决抵制赌博、酗洒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的影响。
不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点、堆放杂物。
不允许在学校属地内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。
四、以普及校园网、计算机为重点,全面加强中小学现代教育技术
1、进一步做好教育技术装备工作。各地要继续做好“普九”和“普实”的巩固与提高工作，进一步提高教育装备的标准。要进一步加强实验教学工作，完善和加强实验操作考试，提高学生动手实践能力。各地要从实际出发，建设语言、劳技、计算机等专用功能教室及图书馆（室），配备音、体、美等学科的装备设施。鼓励学校之间互通有无，资源共享，学校设施可向社会开放，以进一步提高教育设备的使用效益。
2、加快中小学教育信息化进程。各地要把中小学开设信息技术课、实施“校校通”工程纳入教育“十五”规划统筹安排。坚持适度超前，软硬件并重的原则，加快教育信息化建设的进程。2002年秋季起，全市所有的普通高中，县城以上初中，都应按规定建立计算机网络教室，开设信息技术必修课；2003年底前，条件较好的乡镇中学，小学按规定建立计算机网络教室，开设信息技术必修课；2005年底前，力争90%以上的中小学按规定配备计算机、开设信息技术必修课。2003年，全市省级以上示范性高中，绝大多数市级示范中小学校建成校园网和远程教育接收站；2005年，全市所有高完中，县城以上初中、小学和条件较好的农村学校建成校园网和远程教育接收站；2010年，力争全市90%以上的学校都能够上网，实现师生共享网上教育资源。
3、加强中小学信息资源的建设和管理。继续加强和规范中小学现代教育技术的标准化建设、信息化资源建设和电子音像教材的推广使用。按《四川省中小学现代教育技术设备、设施、软件配备标准》和《四川省中小学现代教育技术工作评估细则》对学校加强检查、指导、督促、评估。按“新标准”要求进一步规范校园网络、多媒体教室和网络教室的配置。
进一步加强和规范电子音像教材及软件资源建设的管理，严格把好进入我市中小学的电子音像教材关，广泛使用经省教厅教材审定委员会审定和省电教馆推荐的音像电子教材，杜绝盗版音像教材流入我市中小学校。在实验信息化基础设施建设中，加强软件资源建设，逐步实现各级各类学校互联互通，实现教育信息资源的共享。
4、建设一支适应信息化教学环境的师资队伍。要制定培训计划，把信息技术教育内容纳入教师继续教育必修课程，加快建立一支素质较高的现代教育技术专兼职技术人员队伍。各学校要培训、培养2名以上现代教育技术专兼职技术人员，要建立教师现代教育技术考核制度，促进教师人人会电脑、会上网，并能在教学中灵活应用。
五、切实加强对此项工作的指导和领导
1、建立评估制度，健全表彰奖励机制。各级教育行政部门应将此项工作纳入学校建设的重要议事日程，成立相应的领导机构，要结合本地实际制定计划，做到有目的、有具体措施，有目标管理。并要加强检查督促，定期或不定期进行专项考核评比。市上将把此项工作列入"两基"复查和各类先进的考评内容，作为评选表彰校风示范校、素质教育示范校的重要条件，以促进育人环境的进一步优化。
2、加强领导，完善管理。健全的制度是校园环境建设的保证。学校要创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的合法权益。各地各校要将此项工作列入工作计划，采取有力措施，认真组织实施。教育行政部门应将学校校园环境的建设和管理状况列为校长工作考核的一项极其重要的内容，进一步落实领导责任。
在加强校园环境文化建设和信息技术教育中，要集思广益，统筹安排，统一认识，确定目标，研究方案，筹措资金，本着立足当前，着眼未来，坚持方向性、整体性、教育性原则，既重视环境的建设，又重视精神文明建设，努力提高教育质量和办学效益。
主题词：中小学 环境建设 意见 通知
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抄送：省教厅，市委办、市人大教科文卫委、市府办、市政协教卫文体委、市委宣传部。
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遂宁市教育局办公室 2002年3月25日印
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（共印100份）
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